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周次
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授课顺序
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课时目标
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授课内容
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学时
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教学方法
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评价
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一
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1
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1．掌握护理学的基本概念
2．理解护理学的内容与范畴、护理工作方式
3．了解护理学形成与发展
4．掌握健康的概念
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绪论
第一节 护理学的性质、特点、任务与目标
第二节 护理学的基本概念
第三节 护理学的内容与范畴
第四节 护理工作方式
第五节 护理学的形成与发展
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2
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讲授
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提问
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三
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2
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1．理解系统的分类、基本属性及一般系统论在护理中的应用
2．理解人类基本需要层次论的概念及应用
3.解释：压力、压力源、适应压力反应
4.理解对压力的适应及防卫
5.简述适应理论在护理工作中的应用。
6．理解成长与发展理论
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第五章 护理学的基本理论
第一节 护理学相关理论
1.系统理论
2.需要理论
3.压力理论
4.成长与发展理论
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2
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讲授
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提问
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五
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3
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1．掌握奥伦自护理论与护理实践的关系
2．掌握罗伊适应模式与护理实践的关系
3．理解罗伊适应模式内容
4．掌握纽曼健康系统模式与护理实践的关系
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第五章 护理学的基本理论
第二节 护理学理论
1.奥伦的学说——自护模式
2.罗伊的学说——适应模式
3.纽曼的学说——健康系统模式
4.华森的学说——照顾科学模式
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2
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讲授
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提问
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七
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4
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1.掌握病人角色适应中的问题及处理
2.理解护患关系的性质、基本类型及影响呼唤关系的因素
3.了解护士角色及功能
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第六章 护士与病人
第一节 角色
第二节 护士角色与功能
第三节 病人角色
第四节 护患关系
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2
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讲授
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提问
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九
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5
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1.掌握影响人际沟通的因素
2.理解如何有效沟通
3.理解健康的三种健康行为改变模式
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第七章 人际沟通与健康教育
第一节 人际沟通概述
第二节 护理工作中常用的沟通技巧
第三节 健康教育
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2
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讲授
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提问
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十一
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6
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1.理解护理程序的概念
2.掌握护理程序对护理实践的指导意义
3.掌握护理程序的步骤
4.掌握收集资料的目的、来源、种类、内容及方法。
5.正确陈述护理诊断
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第八章 护理程序
第一节 概述
第二节 护理评估
第三节 护理诊断
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2
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讲授
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提问
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十三
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7
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1.正确陈述护理目标
1.掌握护理程序的实施、评价
2.理解评判性思维、解决问题和决策能力
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第八章 护理程序
第四节 护理计划
第五节 实施
第六节 护理评价
第七节 评判性思维在护理程序中的应用
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2
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讲授
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提问
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十五
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8
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护理程序总结及应用
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第八章 护理程序
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2
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机动
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提问
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十七
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9
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1.理解护理违法的种类及责任
2.理解护理工作中常见的法律问题及应对
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第九章 护理工作中的伦理与法律
第一节 护理与伦理
第二节 护理与法律
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2
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讲授
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提问
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