1．1888 1909 江西牯岭 1995
2．人 健康 环境 护理
3．以疾病为中心 以病人为中心 以人的健康为中心
4．南丁格尔 生日
5．生物-心理-社会
6．医院札记 护理札记
7．禁欲主义阶段 浪漫主义阶段 实用主义阶段 具有人文色彩的存在主义
8．政治思想道德素质 科学文化素质 专业素质 身体心理素质
9．互尊原则 自律原则 真诚守信原则 谦和宽容原则 规范适度原则
10．时间 地点 场合
11．时间适宜 内容简练 表现文明
12．V形 丁字式 平行式
13．环境因素 生物学因素 生活方式 保健设施因素
14．早期发现 早期诊断 早期处理
15．社区保健 自我保健 家庭保健
16．健康保护 健康促进
17．卫生行政组织 卫生事业组织 群众卫生组织
18．综合医院 专科医院 任务和功能 三级十等
19．医疗工作 教学 科研任务 计划生育
20．贝塔朗菲 马斯洛 塞利 拉扎勒斯 弗洛伊德 艾瑞克森 皮亚杰
21．自护模式 适应模式 健康系统模式 照顾科学模式
22．开放系统 闭合系统
23．相对 暂时 输入 输出 反馈
24．整体性 相关性 动态性 目的性 层次性
25．二维分类法 多维分类法
26．生理需要 安全需要 爱与归属需要 自尊需要 自我实现需要
27．直接满足需要 协助满足需要 间接满足需要
28．躯体性压力源 心理性压力源 社会性压力源 文化性压力源
29．警告期 抵抗期 衰竭期
30．认知评价 应对
31．意识 前意识 潜意识
32．本我 自我 超我
33．人格动力
34．前意识
35．口欲期 肛门期 性蕾期 潜伏期 生殖期
36．感觉运动期 前运思期 具体运思期 形式运思期
37．自我护理理论结构 自我护理缺陷理论结构 护理系统理论结构
38．一般性的 成长发展性的 健康不佳时的
39．病人的自护需要 自护能力的不同 全补偿护理系统 部分补偿护理系统 支持-教育系统
40．生理功能 自我概念 角色功能 相互依赖
41．独立性功能 依赖性功能 协作性功能
42．病人角色行为冲突 病人角色行为强化 病人角色行为缺如 病人角色行为异常 病人角色行为消退
43．法定权威型 精神权威型
44．主导程度 心理方位 主动-被动型 指导-合作型 共同参与型
45．观察熟悉期 合作信任期 结束关系期
46．评估 诊断 计划 实施 评价
47．奥兰多 尤拉 沃斯
48．主观资料 客观资料
49．交谈 观察 身体评估 查阅
50．名称 定义 诊断依据 相关因素/危险因素
51．收集资料 整理资料
52．现存性护理诊断 危险性护理诊断 健康性护理诊断
53．必要依据 主要依据 次要依据
54．健康问题 症状和体征 病因即相关因素
55．排列护理诊断顺序 设定预期目标 制定护理措施 护理计划成文
56．首优问题 中优问题 次优问题
57．长期目标 短期目标
58．叙述式 以问题为导向式
59．问题 措施 结果 主观资料 客观资料 实施 评价
60．停止 修订 排除 增加
61．语言沟通 非语言沟通 正式沟通 非正式沟通 有意沟通 无意沟通 纵向沟通横向沟通
62．信息发出者 信息 信息传播途径 信息接收者
63．礼节式沟通 陈述式沟通 分享感受 尖峰式沟通
64．亲密距离 个人距离 社交距离 公众距离
65．科学性原则 针对性原则 程序性原则 保护性原则
66．组织作用 桥梁作用 协调作用
67．知信行模式 健康信念模式 行为改变阶段模式
68．对疾病的认知 对行为效果的认识 效能期望
69．无转变打算阶段 打算转变阶段 转变准备阶段 转变行为阶段 行为维持阶段
70．评估教育需求 作出诊断 制定教育计划 实施教育计划 评价教育效果
71．知识目标 态度目标 技能目标
72．尊重 自主 有利无害 公正 知情同意
73．护患 护士 社会
74．同情感 责任感 事业感 病人 社会
75．1993 2002
76．民事违法 刑事违法 行政违法
77．减少 非传染性疾病 意外死亡 上升
78．老年人 慢性病
79．兴奋期 意识期 转变期 接收期
80．民族性 继承性 获得性 共享性 复合性和双重性 适应性
81．价值观 信念和信仰 习俗
82．软文化 硬文化
83．区分功能 规范功能 整合功能 塑造功能 |
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